Undervisning af højt begavede børn handler om meget mere end bare en test

En IQ-test med et højt resultat er slet ikke altid lig med høj faglig og social trivsel.

For højt begavede børn kan også kæmpe med matematikken i klasserummet, hvis ikke man gør noget for at tilpasse undervisningen til dem.

Sådan lyder et af budskaberne fra Aarhus Kommune, der de seneste år har haft særlig fokus på lige netop den gruppe af elever.

Men selv om de måske fagligt er langt foran deres klassekammerater, så er det vigtigt, at de har en klar følelse af også at være del af fagligt fællesskab – og gode undervisningsmaterialer i matematik skal støtte op om lige netop det.

Sådan siger specialkonsulent Christina Voigt fra Aarhus Kommune blandt andet i dette afsnit, hvor du også kan møde en af forfatterne bag et læremiddel i matematik, der sætter fuld fokus på fællesskabet.

Det er faktisk det, der er fundamentet for ”Klar, Parat, Tænk.”

Medvirkende:

Christina Voigt - specialkonsulent Aarhus Kommune 
Lone Anesen - lærer og læremiddelforfatter

Tilrettelæggelse:

Andreas Munk Staugaard - Alinea/Gesamtwerk 2025.